Diplomierter Legasthenietrainer ®  
des EÖDL

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Hermannstraße 45
32756 Detmold
Tel. 05231-38585
E-Mail: Waschke@zugbeleuchtung.de

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Legasthenie ist als Lese-Rechtschreibschwäche bei durchschnittlicher bis überdurchschnittlicher Intelligenz definiert.

Wann besteht ein Verdacht auf Legasthenie / LRS (Lese-Rechtschreibschwäche)?

 

 

Bei Kindern:

Hauptmerkmal ist eine Beeinträchtigung beim Erlernen des Lesens und Schreibens in der Grundschulzeit, die sich trotz regelmäßiger Übung und guter Förderung der Schule nicht verbessert.

Anzeichen der Legasthenie beim Lesen und Schreiben sind:
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Auslassen, Hinzufügen, Vertauschen von Buchstaben

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Hinzufügen von Wörtern bzw. Wortteilen

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Insgesamt verlangsamtes Tempo beim Lesen und / oder Schreiben

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Unfähigkeit, Gelesenes zu verstehen und / oder sich zu merken

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Unfähigkeit, gelernte Rechtschreibregeln beim Schreiben anzuwenden (wie z.B. die Regeln für die Groß- und Kleinschreibung)

  

 

Bei Erwachsenen:

Häufig hatten Erwachsene schon in der Schule Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, die sich dann nicht "ausgewachsen" haben.

Bei Erwachsenen können ähnliche Probleme beim Schreiben und Lesen auftreten wie bei Kindern, oft noch verstärkt durch ein Unbehagen bei genau diesen Tätigkeiten.

 

 

 

 

 

 

Wie hilft eine Trainerin bei
Legasthenie / LRS (Lese- Rechtschreibschwäche)?

 

bullet Feststellung, ob eine Legasthenie / LRS vorhanden ist oder nicht
bullet Feststellung des Schweregrades der Legasthenie / LRS
bullet Aufklärung über Legasthenie / LRS
bullet Individuelle Fehleranalyse
bullet Daraus folgend: Individuelles Training und gezielter Einzelunterricht
bullet Aktive Einbindung der Eltern in das Training